Огэ духовная сфера тест - Тесты ОГЭ по обществознанию онлайн в Online Test Pad

Диагностичекий тест по теме: При выполнении заданий этой части выберите один правильный ответ. Всю свою жизнь гражданин К. Этот примет иллюстрирует деятельность в сфере: Верны ли следующие суждения о роли религии в обществе?

Религия упорядочивает определённым образом помыслы стремления людей. Верны ли следующие суждения о духовной культуре? Духовная культура представляет собой наименее чутко реагирующую на внешние воздействия область культуры. Этот пример иллюстрирует деятельность в сфере: Верны ли следующие суждения о науке?

Наука использует специальное оборудование для познавательной деятельности. Наука использует особый язык, чётко фиксирующий значение понятий. Культурно - мировоззренческая функция современной науки проявляется в: К духовным ценностям не принадлежит: Верны ли следующие суждения об образовании? Образование воспроизводит рабочую силу различной квалификации. Наукой о морали, нравственности является: Культура, присущая только определённой социальной группе, проявляющаяся в особых чертах поведения и сознания, называется: Какая из названных форм обучения не предусматривается законодательством Российской Федерации: Что отличает религию от других областей духовной культуры: А Наука — это область человеческой деятельности, выражающая объективное знание о мире.

Б Наука — это наблюдение, классификация описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений. Что является отличительным признаком науки: Интересующийся программированием десятиклассник Иван планирует по окончании учёбы профессионально разрабатывать компьютерные игры.

На какой ступени образования находится Иван? Под культурой в наиболее общем смысле понимается: Создание художественных образов обязательно присуще: При выполнении заданий с кратким ответом В1-В5 запишите ответ так, как указано в тексте задания. К элементам духовной культуры относят научные знания и религиозные идеи. Сравните две формы духовной культуры, упомянутые в условии задания, - науку и религию. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия.

К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. А В е годы российское общество открылось для информационно-культурного обмена. Б Большинство современных российских СМИ, вероятнее всего, не ориентированы на решение задач по эстетическому, культурному, духовному воспитанию подрастающего поколения.

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений: Проанализируйте данные диаграммы и выполните задания В4 - В5. В одном из регионов социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан.

Найдите в приведённом ниже списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы и запишите цифры, под которыми они указаны: Для ответов на задания этой части запишите сначала номер задания, а затем ответы к нему. На определённом этапе развития религии появилась церковь, которая объединяет верующих одного вероисповедания и разрабатывает единые нормы их поведения.

Ядром религии становится вера. Однако согласно современным религиозным представлениям Бог наделил человека свободой воли и способностью самому отвечать за свои поступки. Хотя идея существования Бога является центральной темой во всех религиях, но религиозная вера включает в себя также: Религия во все времена оказывала огромное воздействие на духовную жизнь общества. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Назовите, используя текст, основные функции церкви. Какие элементы, согласно тексту, включает в себя религиозная вера?

Какой из них является первым и основным? С опорой на текст и обществоведческие знания дайте три объяснения данного суждения. Не все учащиеся класса согласились с его мнением. Какая из двух точек зрения отражена в тексте? Приведите фрагмент текста, который помог вам ответить на этот вопрос. Согласны ли вы с тем, что религия, возвышая душу над телом, духовность над материальными интересами, способствовала облагораживанию человеческой души?

С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента объяснения в защиту своей позиции. Этот пример иллюстрирует сферу: Верны ли следующие суждения о религии? Религия включает мифологию, культовые и обрядовые действия. Николай стал свидетелем того, как один человек оскорбил другого.

Какое поведение Николая не соответствует принципу гуманизма: Верны ли следующие суждения о роли науки в обществе? Наука осуществляет познание и объяснение устройства мира и законов его развития. Наука выполняет непосредственную функцию производительной силы общества. В наиболее общем виде под культурой понимают: Религия характеризуется организованным поклонением высшим силам. В духовной культуре получает наибольшую свободу творчества. Общепринятым является деление культуры на: Верны ли следующие суждения о современном образовании в РФ?

Современное образование в РФ характеризуется обязательностью обучения в государственной школе. Современное образование в РФ характеризуется наличием разных типов и видов школ.

Общие черты или формы, присущие всем культурам, называются: А Мораль — это особые духовные правила, которыми государство регулирует поведение человека. Б Мораль опирается на представления человека о прекрасном и безобразном. Центральными в этике являются понятия: Верны ли суждения об образовании?

А Одним из принципов российского образования является обязательность высшего профессионального образования. Б Одним из принципов российского образования является запрещение дискриминации в сфере образования.

Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для её самоопределения и социализации на основе социокультурных и духовно — нравственных ценностей, принятых в обществе, называется: Девятиклассник Олег после окончания уроков в школе посещает в доме творчества юных секцию авиамоделирования.

Обучение в секции относится к: К материальной культуре относится: Отражение и преобразование действительности в художественных образах лежит в основе. Культура, доступная и имеющая значение лишь для немногих избранных членов общества, называется: Документальный фильм режиссёра Л.

Сравните формы духовной культуры, упомянутые в условии задания, - науку и искусство. Установите соответствие между примерами наук и её областями.

Тренажёр №2 по подготовке к ОГЭ-9 по обществознанию. Раздел Духовная сфера жизни общества

Б Образование как социокультурное явление прошло длительный путь развития. В На разных этапах этого пути формировались различные типы образовательных систем, ориентированные на религию. В одном из регионов социологической службой был проведён опрос выпускников основной школы.

Найдите в приведённом ниже списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы и запишите цифры, под которыми они указаны: Но в то же время культура всегда развертывается и существует только на основе природы. Если назвать культуру мозгом, то природа — это тело культуры. Мы должны хранить и оберегать это тело, если хотим остаться живыми. В состав культуры входит и отношение человека к природе. С давних времен существовали два подхода к окружающему миру — теоретический и мифопоэтический.

Последний ярче всего выражен в искусстве, однако вовсе не является его монополией. Мифопоэтическое восприятие мира было господствующим в архаической и античной культурах. Можно видеть окружающий нас мир, землю как склад полезных ископаемых, как хранилище энергии, и это будет теоретически вполне разумным, но не культурным отношением.

Культурный человек видит в природе не просто мертвую материю, не просто землю как источник урожаев, но еще и землю как мать. Это не наивная ошибка, а глубокое проникновение в суть природы.

Тест в форме ОГЭ по разделу: "Духовная сфера жизни общества"

Если мы не можем оценить его, и то не потому, что выросли и стали умными, а потому, что стали людьми односторонними, плоскими и в этом смысле малокультурными. Фехнер, - я вышел прогуляться. Поля зеленели, птицы пели, роса блестела Это был только маленький кусочек Земли; это было только одно мгновение ее существования; и все же по мере того, как мой взор охватывал ее все больше и больше, мне представлялось не столь прекрасным, но столь верным и ясным, что она есть ангел, ангел столь прекрасный и свежий, и подобный цветку, и при этом столь неуклонно, столь согласно с собою движущийся в небесах, обращающий все свое живое лицо к Небу, и несущий меня вместе с собой в это Небо, — что я спросил самого себя, как могут людские мнения быть до такой степени отчуждаемы от жизни, что люди считают землю только сухой глыбой Выделите основные смысловые части текста.

Озаглавьте каждую из них составьте план текста. Какими словами автор объясняет связь культуры и природы? Приведите любые две фразы. Какие два подхода к окружающему миру приведены в тексте? Кратко объясните суть каждого из них. Проиллюстрируйте тремя примерами положение текста: В тексте приведен фрагмент рассказа известного естествоиспытателя Г.

Диагностический тест по теме: "Сфера духовной культуры". - Обществознание

Какому из двух подходов к окружающему миру соответствует этот рассказ? Подтвердите свое мнение фрагментом текста. Как связаны внутренняя культура и отношение человека к природе? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два объяснения. Могут быть выделены и озаглавлены следующие смысловые фрагменты: Возможны иные формулировки пунктов плана не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков. Могут быть названы следующие основные функции церкви: Правильные ответ должен содержать следующие элементы: Объяснения могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках.

Могут быть даны следующие объяснения: Фраза текста может быть проиллюстрирована следующими примерами: Фраза текста может быть проиллюстрирована другими примерами. Правильный ответ должен содержать следующие элементы. Ответ на вопрос может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Фехнера соответствует мифопоэтическому подходу. В правильном ответе могут быть приведены, например, такие объяснения: Контрольная работа проводится после изучения темы "Сфера духовной культуры" на уроках обществознания в 8 классе.

Диагностический тест по теме: Данный материал представляет собой подборку заданий по теме "Сфера духовной культуры" в форме ОГЭ. Может быть использован при контроле знаний по разделу и при подготовке к ОГЭ по обществознанию. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное.

ГИА 1 - вариант. Религия способствует осмыслению места человека в мире. К духовной культуре относится: Духовная культура сотворена разумом и чувствами. Образование регулирует общественные отношения. Верны ли суждения о науке? Черты сходства Черты отличия В2. Определите, какие положения текста 1 отражают факты 2 выражают мнения Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений: А Б В Прочитайте текс. Запишите цифры, под которыми они указаны: Диагностическая работа по обществознанию.

ГИА 2 - вариант. Развитые религии имеют свою организацию - церковь. Религия является одной из древнейших форм культуры. Основой духовной культуры являются выгода и польза. Верны ли суждения о морали? КЛЮЧ Часть I 1 — вариант 2 — вариант А1 1 4 А2 3 3 А3 1 1 А 4 1 3 А5 3 2 А6 3 3 А7 3 2 А8 3 2 А9 2 2 А10 1 3 А11 3 2 А12 4 2 А13 2 2 А14 3 2 А15 3 3 А16 3 3 А17 4 3 А18 2 4 А19 2 4 А20 1 3 Часть II В1 — 1 балл — 1 балл В2 — 2 балла 2 балла В3 — 1 балл — 1 балл В4 — 1 балл — 1 балл В5 45 - — 1 балл 13 -— 1 балл Часть III С1 Могут быть выделены и озаглавлены следующие смысловые фрагменты: Могут быть приведены следующие фразы: С4 Могут быть даны следующие объяснения: Могут быть даны другие объяснения.

С5 Правильный ответ должен содержать следующие элементы. С6 Правильный ответ должен содержать следующие элементы. В случае согласия может быть указано: В случае несогласия может быть указано: Могут быть приведены и иные аргументы.

С1 — 2 балла С2 — 2 балла С3 — 2 балла С4- 3 балла С5- 2 балла С6 — 2 балла ИТОГО — 39 баллов. Тест по теме "Сфера и шар"" Тест по геометрии для 11 класса Контроль по теме"Сфера духовной культуры". ОГЭ Данный материал представляет собой подборку заданий по теме "Сфера духовной культуры" в форме ОГЭ.

Урок обществознания в 8 классе по теме "Сфера духовной жизни" Конспект урока в 8 классе по обществознанию КОНСПЕКТ урока обществознания в 8 классе по теме СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ Конспект урока обществознания Прочтите текст и выполните задания С1- С6.